2.对于基本概念、公式要求学生建立知识结构导图,要让学生明白这个学期学了些什么内容,要明确书本第几章第几节是什么内容,考试时学会联想这是考查我们什么知识,课上老师在讲这个知识时的场景是什么。我想这样对提高班级均分很有帮助。
3.课堂教学是我们老师的主阵地,我们不如上课节奏放慢一点,上课起点低一点,留给学生的思考时间多一点,我们的表扬多一点,我们的笑容多一点,我们的心态好一点,这样我们的课堂不再沉闷,我们的体力不再透支,我们教师应该凌驾于课堂之上,起画龙点睛的作用。
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